Para Concluir...

La sociedad actual es producto de los procesos de cambio que se han venido gestando dese el punto de vista político, geográfico, cultural ambiental y económico. Desde las instituciones de educación universitaria, donde se producen los procesos investigativos y de producción se deben dar los cambios que los colectivos necesarios para satisfacer las demandas de los colectivos.

Es necesario re-diseñar los currículos, asumir nuevas posturas ante la praxis educativa; pero sobretodo trabajar de la mano con las comunidades. No podemos ser ajenos a la realidad que viven nuestros vecinos. En los proyectos de investigación se deben incluir todas aquellas situaciones, necesidades y también las fortalezas que poseen los miembros de la comunidad cercana.

Los formadores deben ser guías y no transmisores de conocimiento, para que de esta forma el proceso de enseñanza aprendizaje se ejecute de manera colaborativa. La búsqueda del conocimiento y la puesta en práctica de los saberes, debe traspasar las paredes de las aulas, y llegar hasta los barrios, las comunas las asociaciones, las cárceles, y demás grupos sociales. La universidad tradicional solo se ha encargado de producir “profesionales” de espalda a la realidad que la rodea.

La puesta en práctica del Plan Nacional de Formación docente, se convierte en punta del iceberg para la transformación universitaria; pero para que esta iniciativa de sus frutos, es necesario que se den cambios a nivel de los actores del proceso educativo y a nivel estructural e institucional. Por ejemplo, las universidades reciben los individuos que son formados o son producto del subsistema de educación que está a cargo de las zonas educativas; y en el caso de la UNELLEZ, se debería trabajar mancomunadamente entre ambos organismos. Es por todos sabido la necesidad que existe de docentes egresados en el área de inglés, física, química y biología. Concretamente en el caso de inglés, ninguna universidad en la región tiene entre sus opciones esta carrera. Este es un reto para nuestra máxima casa de estudios……

Por Cioli Maria Uzcategui

CREACIÓN DE LA MALLA CURRICULAR PARA LA CREACIÓN DE LA CARRERA DE PNF EDUCACIÓN MENCIÓN INGLÉS

Asignación según la Gaceta oficial 39.429 resolución 297 de fecha 10 deMayo de 2010, a la UNELLEZ para la creación a nivel nacional

Por Ysmary Domado

El inglés y la globalización

" El proceso de globalización que actualmente

se está viviendo ha sido la principal causa

de los cambios que se han presentado en la

forma de producción de los diferentes países.

Uno de estos cambios está relacionado con la

producción científica y difusión del nuevo conocimiento,

en los cuales el dominio del inglés

se ha convertido en la principal herramienta.

Esto puede ser corroborado: cuando se efectúan

búsquedas bibliográficas para diseñar

nuevos proyectos de investigación (más aún,

cuando se trata de temas novedosos y poco investigados),

la cantidad de información que se

encuentra en esta lengua supera de forma significativa

la información disponible en otros

idiomas, incluyendo el español. “ 

Por Cioli Maria Uzcategui

PNFP Y SU IMPACTO EN LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

Sin duda alguna que el Plan Nacional de Formación Permanente (PNFP) viene a convertirse  en una respuesta de cara al proceso de cambio estructural, social y educativo que viven las universidades creando nuevas formas de producción y construcción de conocimiento sujetas a las demandas de la sociedad venezolana. Estas mismas demandas de la sociedad hacen que las universidades enfrenten las metas, empezando por formar a uno de los autores principales; el personal docente y profesorado de las instituciones, pero de manera simultánea a estudiantes y a las mismas comunidades.  Por eso, el PNFP se ha estructurado desde el ámbito organizacional, de vinculación social, de creación de saberes y de compromiso con el proceso educativo (PNFP, pag 8), con el fin de fomentar y consolidar cambios profundos en quienes se forman para seguir  compartiendo conocimientos y enseñando una pedagogía liberadora, transformadora de individuos y de sociedades.

En este sentido el PNFP representa  un impulso para el mejoramiento  de la calidad de la formación universitaria. En el caso de nuestra casa de estudios, este plan marcará a los nuevos docentes a contratar, en cuanto a la formación socio educativo y político que permita hacer reflexiones y comprometerse con la construcción de conocimiento, la investigación, la extensión proyectándose hacia las comunidades y hacia el desarrollo productivo, tecnológico, económico del país. El PNFP en la UNELLEZ cumple con dos importantes fases de formación y consolidación de conocimientos en las cuales el desarrollo sociopolítico y las reflexiones críticas sobre la universidad que queremos comenzarán a convertir a los docentes en los profesionales necesarios para las universidades.

Y por otro lado,  la fase de formación permanente de carrera académica considerado desde mi punto de vista como una herramienta imprescindible en la actualización y formación continúa de profesores que conllevan a convertir las praxis pedagógicas en ejes de movimiento que no se paran de cara a la revolución en la sociedad. Aunado a esto las dimensiones que se tratan en el PNFP sobre el desarrollo político, la cultura universitaria  y de las reflexiones criticas sobre el proceso educativo harán de los profesionales de la educación un ser integral, pensante, reflexivo, analítico, conocedor de la realidad de la sociedad y su actuación como garante de este proceso de transformación desde si mismos,  las aulas de clase, la universidad y la sociedad. 

Autora: Prof. Norbis Pérez

INICIA CURSO DE SEGURIDAD, HIGIENE Y MEDIO AMBIENTE DIRIGIDO A EMPRESAS DE PRODUCCION SOCIAL

Con la participación de productores de diferentes comunidades y consejos comunales que hacen vida en la Comuna Campo Industrial Unellez, iniciaron este martes 19 el curso de Seguridad, Higiene y Medio Ambiente con el apoyo de la Secretaria Ejecutiva de Extensión y Coordinación de Extensión de nuestra máxima casa de estudios la UNELLEZ, dicho taller esta bajo la responsabilidad del profesor Ing. Junior Abreu.

En esta oportunidad la Empresa Indirecta de Producción Social de Eventos, “Eladio Tarife”, inicia la formación que durara 4 semanas en donde se abordaran temas en el área de la Seguridad y la Salud Laboral, LOPCYMAT, prevención Social, factores de riesgos, equipos de protección personal y nociones básicas de primeros auxilios, este ultimo sera impartido por los bomberos universitarios.

A fin de iniciar con la Fase I del Proyecto de Extensión Titulado: Organización, Formación y Desarrollo De La Comuna Campo Borburata , se realizo el domingo 15/04/2012 HORA: 9:00 AM, visita al caserío Los Guamitos zona rural de la Parroquia Alto Barinas, donde se inicio con un conversatorio los integrantes de los 14 consejos comunales, mediante la discusión con los voceros de consejos comunales de la potenciar comuna, la carta magna, Proyecto Nacional Simón Bolívar, las 5 leyes del Poder Popular .Con la participación de los Consejos Comunales Mata la Paz, Orurita 03, Nueva Republica, El Guamito, El Rosario, Grito del Llano, El Roble ;el Higuerón, el Nuevo Rodeo.

Se realizo el domingo 22/04/2012 HORA: 9:00 AM, visita al caserío Mata La Paz zona rural de la Parroquia Alto Barinas, con el fin de dar a conocer las funciones de la Sala Sociocomunitaria de la Unellez de la Secretaria Ejecutiva De Extensión; la que nace con la Misión de crear un espacio para el encuentro de saberes Comunidad-Universidad que busca potenciar la organización del Poder Popular y Hacer la Educación Unellista con pertinencia comunal, para brindar formación y asesoramiento en el marco del proceso revolucionario de acuerdo al Plan de Desarrollo Económico y social de la Nación.,generando conjuntamente con las comunas, organismos públicos, otras organizaciones del poder popular, actividades de investigación, extensión, servicio comunitario que permitan a las comunidades organizadas desarrollarse y participar en las políticas emanadas del poder ejecutivo nacional.

Parte del trabajo que se ha venido realizando en las comunidades, el cual es fundamental para la creación de saberes que está en marco de la transformación Universitaria.

Por Zorelis García

Creación de Sala Comunitaria de La UNELLEZ

Se ha venido desarrollando en la Universidad en marco a la transformación universitaria la creación de Sala Comunitaria de la UNELLEZ la cual es una unidad administrativa dependiente de la Secretaría Ejecutiva de Extensión, aprobada según Resolución N° CD/2011/584, de fecha: 10/10/2011, Acta N° 889, Punto N° 22 encargada de planificar conjuntamente con las comunas, organismos públicos y otras organizaciones del poder popular, actividades de Extensión, Investigación y Servicio Comunitario que permitan a las comunidades organizadas desarrollarse y participar en las políticas emanadas del poder ejecutivo nacional.Busca dar repuestas y soluciones al desarrollo integral de las organizaciones del Poder Popular.

Permite integrar a los estudiantes, profesores, empleados y trabajadores con los miembros de las comunidades y las Organizaciones del Poder Popular.

Desde ese momento se ha venido haciendo un trabajo que se debemos conocer en marco a la Transformación universitaria, asesorando a las comunidades, empresas de propiedad social directa e indirecta e instituciones del estado en Asistencia técnica de proyectos socioproductivos y contables entre otras áreas.

Algunas experiencias de la realidad vivida. Se pueden observar:

Visita al caserío Guamito zona rural de la Parroquia Alto Barinas; continuando con la Fase I del Proyecto de Extensión Titulado: Organización, Formación y Desarrollo De La Comuna Campo Borburata , se realizo el viernes 01/06/2012 HORA: 2:00 PM, se realizo un Taller de cómo formar una Sala de Batalla a los integrantes de los 14 consejos comunales, mediante la discusión con los voceros de consejos comunales de la potenciar comuna,.Con la participación de los Consejos Comunales Orurita 03, Nueva República, El Guamito, El Rosario, Grito del Llano, El Roble ;el Higuerón, el Nuevo Rodeo. Con la participación como facilitador el Responsable de la Contraloría de Fundacomunal del Estado Barinas.

El 10 de abril con reunión preparatoria donde participo Fondemi , Idenna; Secretaria ejecutiva de Extensión, Programa Agro y del mar y Opei, para fijar acuerdos. La Unellez a través de la Sala Comunitaria, coordinación de extensión Vpds, Programa Agro y del Mar está brindando asesoría técnica de los Proyectos socio-productivos y asesoría contable a la Comunidad Alto Caroní en el consejo comunal Manantial del Municipio Barinas que dirige el Idenna a través de PRODINATS(Programa de Dignificación para Adolescentes Trabajadores) la cual tiene como objetivo de garantizar la protección a niños, niñas y adolescentes ,promoviendo y facilitando la incorporación del Poder Popular a fin de articular las diferentes políticas de inclusión social del Gobierno revolucionario para garantizar el fortalecimiento familiar y hacer posible que todo niño, niña y adolescente se desarrolle plenamente en el seno de una familia. Donde se realizaron mesas de trabajo con la comunidad Alto Caroní, los días 07 ,9,17 de mayo de 2013 elaborando Una Propuesta de Proyecto Socioproductivo titulada Plan de Capacitación dirigida a niños, niñas y adolescentes en el manejo Integral de granjas de pollos de engordes en la Unidad de Protección Integral Centauro de los Llanos de la Parroquia Toruno del municipio Barinas del Estado Barinas, con la participación del Prof. José G Salas Econ.Martin Gonzales, Prof. Zorelis García Sala Comunitaria Prof. Balmore uviedo, Coordinador de extensión, Ing. Rafael Díaz Jefe del subprograma agroindustrial Lcdo. Ubaldo Rivas PRODINATS, Lcda. Yelitza Contreras, politólogo Sonia Balladares (Idenna Caracas) Lcda. Sofía Paredes Directora regional IDENNA, José Arellano, Maura Alarcon, Edgar alarcon, Edgar Bencomo, Aurora Arias Consejo Comunal el manantial, la isla, punta gorda rural. La cual fue entregada al Idenna caracas para financiamiento del Proyecto. Se continuara dando apoyo contable al momento de ser aprobado dicho proyecto. Al mismo tiempo se le esta dictando el curso de la ley del sistema de economía comunal.

07 de mayo de 2013
Por Zorelis García